De afgelopen tien weken ben ik natuurlijk meer in aanraking gekomen met de manier van lesgeven die bij Society 3.0 past. Ik heb dan ook gemerkt dat deze manier van lesgeven enorm goed aanslaat bij kinderen. Zodra je start met een project dat voldoet aan de eisen van Society 3.0, en dus ruimte biedt voor de 21ste eeuws vaardigheden, krijg je te maken met enthousiaste kinderen die niet kunnen wachten om te beginnen met de les. Ik merk echter aan mezelf dat ik soms nog wat onzeker ben over deze manier van lesgeven. Dit is natuurlijk ook logisch aangezien dit pas de eerste keer is dat ik zo'n project opgezet- en uitgevoerd heb. Ik ben dan ook niet afgeschrikt door deze ervaring, maar juist enorm enthousiast! Dit betekend dat ik het komende (school)jaar weer actief aan de slag ga met deze manier van lesgeven. Oefening baart namelijk kunst én van fouten kun je leren!
Dit is voorlopig mijn laatste blogpost. Ik ga lekker van mijn welverdiende vakantie genieten, zodat ik volgend schooljaar weer fris aan mijn afstudeerstage kan beginnen! Dit betekent echter niet dat ik nooit meer iets van mezelf laat horen. Het is namelijk de bedoeling dat ik na de vakantie zo nu en dan een blogpost plaats over dingen die ik, op het gebied van media en ICT, in het onderwijs meemaak en lees. Houd mijn blog volgend schooljaar dus weer goed in de gaten... maar voor nu geniet van de zomer en/of de vakantie.
- Beemt, A, Van Den. (2013) Leren met interactieve media. Assen: Uitgeverij van Gorcum.
- Hoff, R, Van den. (2014) Mastering the global transition on our way to Society 3.0. Amersfoort: Van Lindonk & De Bres special projects.
- Voogt, J., & Roblin, N.P. (2010) discussienota 21st century skills. Geraadlpleegd op 05-05-2015, zie hiervoor: http://www.21stcenturyskills.nl/onderzoek/.